在王码的两年

2009-05-27 15:03:46 作者：phpcms 来源：

虽然高考已经结束了，但是在闲暇里总会想起：在某个星期天的早上，我骑着单车，穿过那条街，来到王码的学堂。在上完了一天的课程之后，一边回味着老师那精彩的讲解，一边穿过拥挤的人群，踏上回家的路程。这一次次的归程，载回的不仅仅是满满的知识和充实的心情还有在王码两年的岁月中慢慢累积的体会。这一点一滴慢慢积攒的体会在我的心里面筑起了一座高楼。它使站在高楼顶端的我终于碰触到了心中的理想。朋友，这些我希望能与你们一起分享。

我是高二的时候进入王码的，当我第一次踏进这座校园的时候我紧张又不安，因为周围的一切对于我是那么的陌生。但是从见到那整齐的教室开始，我的心境竟然平静了下来。呈现在我眼前的是多么神奇的景象啊！仿佛进入了一个神圣的殿堂。教室里那么的安静，同学们整齐的坐在一排排的座椅上，像虔诚的教徒，正在渴求着知识的洗礼。我到的很晚，因而我看到了这样让我震撼的一幕。我体内那颗渴求知识的心在瞬间苏醒了。以后的课程都沉浸在那种氛围所带来的一次次幸福感中。这样的学习氛围给了我很大的帮助。在高三那段艰难的日子里，每当我处于学习的困顿中，我就逼迫自己进入到这种状态中，心就马上的平静了下来。然后不断地检讨自己，让自己努力的前进。每当老师开始讲课时，整个教室仿佛沉浸在知识的海洋中。这是我在任何的补习班中都没有感受到的。讲台上老师昂扬的声音在这间教室里，在我们的心间回荡着。我们聆听着老师的每一个动作，体会着老师的每一个动作和眼神。原本疲惫的一个半小时变得妙趣横生。这种老师与学生的互动为我开启了一扇名叫兴趣的大门。在体会到了兴趣之后我的学习变得非常愉快。同时，它给予了我自信的风帆，让我勇敢的度过了学习的一道道难关。听老师的课是一种享受，但在90分钟的课上随时保持精神上的集中是一件很困难的事。克服这个困难，老师教会了我一种方法——预习。上完每一节课，老师往往会预留出一些来不及讲解的问题，这些问题通常会成为下一节课讲解的内容。这时就需要我们利用课下的时间来做好准备。我们不用花太多的时间去完成这些题目，只要做到对题目的浏览和了解，然后找出题目的基本思路就可以了。需要注意的是，对于那些读了很多遍仍然不理解的题目要作出明显的标记。这个工作一般在上课的前一天，课前早到的那段时间也可以完成。听课的时候如果老师的思路与你相同，那么你就不必把课上精力花在解这道题的思路上了。如果不同那么就要注重听讲，做好笔记了。对于那些着重标记的问题要用心去听，不但要听解题方法，也要听解题的技巧。这样你就可以化被动为主动，在课堂上让自己的思维游刃有余，不必为了追上老师的思路而疲惫不堪了。                                                       

——考入四川大学的管仲瑶同学